|
|||||||
|
Pojk- och flickleksaker
I Håkanssons och Johanssons uppsats framgår det att flickor leker med en del saker som pojkarna leker med, exempelvis lego, men att pojkarna inte vill leka med det som flickorna leker med. Detta framkommer även i de samtal som jag själv får ta del av under arbetets gång. Olle, David och Anton beskriver Barbiedockor som typiska tjejleksaker. Då Olle jämför Barbiedockan Ken med olika Actionfigurer säger han att Ken passar bäst för mer vardagliga berättelser så som ”mamma, pappa och barn” medan exempelvis actionfiguren Buzz skulle passa bäst för ett rymduppdrag. Olle tror att det är vanligast att killar leker med actionfigurer men han tycker inte att det skulle vara konstigt om även tjejer gjorde detta. Valter och Sandra säger även att det är mer normalt om tjejer och killar leker med dockor som har samma kön som de själva. Sandra ger även uttryck för att Barbie är en tjejleksak då hon säger att det inte skulle vara något fel om en kille leker med Barbie, men att det heller inte skulle vara ”helt normalt.”[1] I filmen Toy Story 3 blir barbiedockan Ken retad av sina kamrater för att han är en tjejleksak. Detta visar både på att barbie är tänkt att användas av tjejer, men även hur detta synsätt kan etableras inom barnkulturen. I detta klipp från filmen får synliggörs ett av Kens stora intressen, att prova kläder. Ken provar kläder. Till sist intar även Sandra leksakens perspektiv igenom att säga att om hon skulle vara Barbie, så skulle hon helst av allt vilja bli lekt med av en tjej som förstår henne lite bättre än en kille.[2] Utifrån ett socialkontruktionistiskt synsätt skapar vi vår kunskap om världen tillsammans. Vi kan därför inte säga att det skulle vara en absolut sanning att vissa leksaker är för pojkar medan andra är för flickor. Det är vi människor tillsammans som väljer att kategorisera saker och ting i vår omvärld. Genom att låta barn vara antingen flickor eller pojkar och därmed ha olika förväntningar på sig kommer barnen behandlas olika beroende på deras könstillhörighet. [3] Detta är viktigt att uppmärksamma eftersom leksaker ofta marknadsförs som flick- eller pojkleksaker. De barn och unga som jag har pratat med har gett mig en ganska entydig bild av olika normer som finns inom barnkulturen. I samtalen framkommer det även att dessa normer är föränderliga och att det faktiskt går att ställa sig utanför dessa. Valter: Jag bryr mig inte om killar håller på och leker med tjej- och kill- leksaker men som sagt, jag tycker det är mer vanligt om tjejer leker med tjejleksaker och killar med kill- leksaker.[4] [1] Intervju med Sara, Sandra och Valter 15/3 2011 [2] ibid [3] Burr Vivien (2003) Social Constructionism, Routledge second edition, sid 18 [4] Intervju med Sara, Sandra och Valter 15/3 2011 |
||||||
|